Hulumtim mbi sistemin e menaxhimit të frekuentimit për studentët e kolegjit bazuar në teknologjinë RFID

1 Hyrje

Ndërsa shkalla e kolegjeve dhe universiteteve vazhdon të zgjerohet, numri i studentëve vazhdon të rritet dhe informatizimi i menaxhimit të mësimdhënies dhe menaxhimit të studentëve në kolegje dhe universitete po përmirësohet gradualisht. Sistemet e përzgjedhjes së kurseve të studentëve të bazuara në rrjetin e kampusit, sistemet e kërkimit të rezultateve, sistemet e menaxhimit arsimor, sistemet e pranimeve dhe punësimit janë shfaqur në universitetet kryesore, duke sjellë lehtësi të madhe për studimin, jetën, menaxhimin dhe punën në zyrë të mësuesve dhe studentëve në universitete.

Në menaxhimin e mësimdhënies së kolegjeve dhe universiteteve garantojnë cilësinë e frekuentimit të mësimdhënies. Studentët' të dhënat e frekuentimit në klasë janë gjithashtu një bazë e rëndësishme për vlerësimin e studentëve' performanca e përditshme. Aktualisht, në shumicën e kolegjeve dhe universiteteve, menaxhimi i frekuentimit të studentëve është ende i përfunduar duke përdorur metodën tradicionale të thirrjes me emër të mësuesve dhe hyrjes manuale. Me zgjerimin e shkallës së kolegjeve dhe universiteteve, për disa lëndë bazë dhe kurse bazë profesionale, numri i klasave mësimore është përgjithësisht më shumë se 100 persona. Në të njëjtën kohë, me popullarizimin e arsimit të lartë dhe diversifikimin e ideve, është bërë e zakonshme që studentët të mungojnë në mësim, të vijnë me vonesë dhe të largohen herët. Mësuesit marrin të dhënat e frekuentimit përmes thirrjeve, regjistrimit, etj., gjë që nga njëra anë konsumon shumë kohë dhe ndikon në mësimdhënien në klasë. Në të njëjtën kohë, është e vështirë të shmangen studentët Fenomene të tilla si nënshkrimi dhe përgjigjja në emër të studentëve janë relativisht të vështira për t'u menaxhuar; nga ana tjetër, informacioni i frekuentimit shpesh zotërohet vetëm nga mësuesit. Si bazë për llogaritjen e notave ditore, ai nuk mund të ngarkohet në departamentin e menaxhimit të mësimdhënies për ta ndarë në kohën e duhur, në mënyrë që departamenti i menaxhimit të mësimdhënies ta rishikojë atë përmes mësuesit të klasës. Nxënësit që mungojnë seriozisht në mësim duhet të mbikëqyren, paralajmërohen dhe edukohen për të arritur qëllimin e korrigjimit të stilit të studimit dhe përmirësimit të cilësisë së mësimdhënies. Përveç kësaj, meqenëse informacioni i frekuentimit nuk zbulohet, studentët nuk mund të kontrollojnë statusin e tyre të frekuentimit të klasës, gjë që do të ndikojë gjithashtu në objektivitetin dhe drejtësinë e frekuentimit dhe rezultatet e zakonshme.

Sipas sistemit tradicional të menaxhimit të frekuentimit të mësimdhënies, studentët aplikojnë për leje te mësuesit e tyre të klasës, drejtuesit e departamenteve dhe departamentet e menaxhimit të çështjeve akademike në formën e kërkesave për leje vetëm pas miratimit. Informacioni i pushimit i dërgohet instruktorit në formën e një shënimi pushimi. Ky model ka ekspozuar shumë disavantazhe në menaxhimin e kolegjeve dhe universiteteve me një shkallë gjithnjë e më të lartë informacioni: së pari, është e papërshtatshme për studentët të kërkojnë leje dhe efikasiteti i miratimit të menaxherëve është i ulët; së dyti, mësuesit e mësimdhënies nuk mund të kuptojnë statusin e studentëve që kërkojnë leje në kohën e duhur, duke bërë që mësuesit të mos jenë të sakta të dhënat e pjesëmarrjes së studentëve për mësimet.

Menaxhimi tradicional i frekuentimit kërkon kohë, i mundimshëm, joefikas dhe informacioni nuk është në kohën e duhur. Ai nuk mund të përmbushë më kërkesat e menaxhimit të universiteteve moderne. Prandaj, është e nevojshme të përdoret një sistem i menaxhimit të frekuentimit të studentëve bazuar në rrjetin e kampusit për të mbledhur automatikisht informacionin e frekuentimit të studentëve përmes teknologjisë RFID (identifikimi i frekuencave radiofonike) për të shmangur që mësuesit të marrin kohën e mësimit në klasë duke thirrur emra dhe për të përmirësuar efikasitetin e mësimdhënies; për të përmirësuar komoditetin e studentëve që kërkojnë leje nëpërMjet metodave të lejes dhe miratimit në internet dhe efikasitetin e miratimit të departamentit të menaxhimit. Studentët, mësuesit dhe departamentet e menaxhimit të mësimdhënies ndajnë informacionin e frekuentimit përmes rrjetit të kampusit, duke rritur transparencën e informacionit dhe duke përmirësuar cilësinë e menaxhimit të departamentit të menaxhimit.

2. Hyrje në teknologjinë RFID

RFID (Radio Frequency Identification, Radio Frequency Identification) është një teknologji identifikimi automatik pa kontakt që identifikon automatikisht një objektiv përmes sinjaleve të radiofrekuencës për të marrë informacionin individual të objektit dhe për të marrë të dhënat përkatëse. Puna e identifikimit nuk kërkon ndërhyrje manuale dhe mund të funksionojë në një sërë aplikacionesh. Mjedis i ashpër. Teknologjia RFID ka avantazhet që nuk i kanë barkodet, të tilla si rezistenca ndaj ujit, antimagnetike, rezistenca ndaj temperaturave të larta, jetë e gjatë shërbimi, distanca e madhe leximi, konfidencialiteti i mirë i të dhënave, kapaciteti i madh i ruajtjes së të dhënave dhe ruajtja dhe përditësimi i përshtatshëm i informacionit. Prandaj, si një teknologji informative e shpejtë, në kohë reale dhe e saktë që mbledh dhe përpunon të dhëna për objekte specifike është përdorur gjerësisht në fusha të ndryshme si prodhimi, shitja me pakicë, logjistika dhe transporti.

aplikacioni RFID.sistemet në përgjithësi përbëhen nga tre pjesë: etiketat elektronike, lexuesit dhe sistemet e aplikimit. Etiketa elektronike përbëhet nga një çip etiketë dhe një antenë etiketë, dhe është ngjitur me objektin që do të identifikohet. EPC (Electronic Product Code) në çipin e etiketës elektronike regjistron informacionin bazë të objektit dhe etiketa EPC mund të sigurojë një identifikim unik për çdo entitet fizik. Antena e etiketës përdoret për të komunikuar me antenën RF në lexues. Lexuesi përdoret kryesisht për të lexuar ose shkruar informacione të etiketave elektronike. Antena e radiofrekuencës në lexues transmeton sinjale të radiofrekuencës midis etiketës elektronike dhe lexuesit.

Parimi bazë i punës së sistemit RFID është paraqitur në figurën 1. Lexuesi dërgon një sinjal radiofrekuence të një frekuence të caktuar përmes antenës së radiofrekuencës. Kur etiketa elektronike hyn në zonën e punës të antenës transmetuese, ajo gjeneron një rrymë të induktuar dhe merr energji për t'u aktivizuar; etiketa elektronike dërgon kodin e vet dhe informacione të tjera përmes antenës së etiketës; antena e radiofrekuencës merr informacionin e dërguar nga etiketa elektronike. Sinjali i transportuesit në hyrje i transmetohet lexuesit përmes rregullatorit të antenës; lexuesi demodulon dhe dekodon sinjalin e marrë dhe më pas lidhet me sistemin e jashtëm kompjuterik përmes ndërfaqes RS232 ose RS485 të lexuesit dhe realizon konvertimin e informacionit nëpërmjet një sistemi të specializuar kompjuterik, përpunimi dhe aplikimi.

3. Dizajnimi i sistemit të menaxhimit të frekuentimit për studentët e universitetit bazuar në teknologjinë RFID

3.1 Struktura e përgjithshme e sistemit

Për të realizuar mbledhjen automatike dhe shkëmbimin e informacionit të të dhënave të frekuentimit të studentëve, ky sistem përdor teknologjinë RFID, me ndihmën e rrjetit të kampusit, dhe miraton një arkitekturë të bazuar në modelin e shfletuesit me 3 shtresa/B. Ka mirëmbajtje dhe përmirësime të përshtatshme dhe të mira të sistemit. avantazhet e hapjes dhe shkallëzueshmërisë.

Struktura e përgjithshme e sistemit të aplikimit përbëhet nga 3 pjesë: sistemi RFID, sistemi i ndërmjetëm dhe sistemi i aplikimit kompjuterik. Sistemi RFID përfshin Etiketat elektronike RFID, lexuesit dhe softuerin e sistemit të shkëmbimit dhe menaxhimit të të dhënave; sistemi i ndërmjetëm përbëhet nga serveri Savant, serveri ONS, serveri PML (Physical Markup Language) dhe softueri përkatës i të dhënave. Struktura e sistemit të menaxhimit të pjesëmarrjes së studentëve bazuar në rrjetin e kampusit është paraqitur në Figurën 2.

(1) Etiketa elektronike. Futni etiketën RFID që regjistron informacionin bazë të studentit në kartën IC të studentit. EPC siguron identifikimin unik të objektit studentor. Informacioni i ruajtur në kodin EPC mund të përfshijë informacion bazë si numrin e studentit, emrin, drejtimin, gjininë, etj.

Aktualisht, ekzistojnë tre lloje etiketash elektronike që mund të përdoren: aktive, pasive dhe gjysmë aktive. Etiketat aktive dhe gjysmë aktive mund të përshtaten me skanimin në distanca të gjata dhe distanca e njohjes mund të arrijë 15~30 m. Studentët nuk kanë nevojë të presin në radhë për të kontrolluar frekuentimin, duke e bërë frekuentimin më të shpejtë. , dhe distanca e leximit dhe e shkrimit të pajisjes për leximin dhe shkrimin e sistemit pasiv RFID është e shkurtër, përgjithësisht brenda 10 cm, kështu që studentët' frekuentimi duhet të jetë në radhë një nga një, gjë që redukton efikasitetin e frekuentimit. Prandaj, ky sistem përdor etiketa aktive.

(2) Reader. Lexuesit janë instaluar në pika të ndryshme frekuentimi, për shembull, në hyrje të godinës kryesore të shkollës dhe në hyrje të çdo klase. Kur studentët hyjnë në vendndodhjen e frekuentimit, lexuesi përdor valët e radios me induksion për të përfunduar mbledhjen e kodeve EPC të informacionit të etiketës. Etiketa dërgon valë elektromagnetike te lexuesi dhe këto valë elektromagnetike të kthyera konvertohen në informacion të të dhënave, domethënë kodin EPC të etiketës. Lexuesi do të përdorë informacionin e mbledhur për të përfunduar hyrjen në klasë dhe identifikimin e identitetit të studentit përmes serverëve ONS dhe PML të konfiguruar në rrjetin e kampusit.

(3)Serveri Savant. Gjatë procesit të frekuentimit të studentëve, pasi lexuesi merr kodin EPC, ai përdor sistemin softuerik të Savant për të përfunduar transmetimin dhe menaxhimin e të dhënave në internet. Detyrat kryesore janë korrigjimi i të dhënave, koordinimi i lexuesit, transmetimi i të dhënave, ruajtja e të dhënave dhe menaxhimi i detyrave.

(4) Serveri i zgjidhjes së emrit të objektit (ONS). Gjeni informacionin e referencës për studentët duke përputhur kodin EPC me informacionin përkatës të studentëve. Për shembull, kur një lexues lexon informacionin e etiketës EPC, kodi EPC i kalohet sistemit Savant dhe më pas përdoret ONS për të gjetur informacionin e studentit përmes rrjetit të kampusit. ONS do të specifikojë serverin ku ruhen informacionet e studentit në sistemin Savant dhe do të transferojë informacionin e studentit në këtë skedar në sistemin Savant.

(5) Serveri PML. Informacioni i studentëve është i shkruartten në Physical Markup Language (PML), e cila është zhvilluar bazuar në Extensible Markup Language (XML). Skedarët PML ruhen në serverin e informacionit EPC për të siguruar skedarët e kërkuar për kompjuterë të tjerë.

(6) Sistemi i aplikimit kompjuterik. Është një sistem menaxhimi i frekuentimit i zhvilluar posaçërisht nga ky sistem për të kompletuar studentët' kërkimi i informacionit të pjesëmarrjes, statistikat dhe llogaritja e rezultateve ditore. Sistemi i zhvilluar i menaxhimit të frekuentimit ofron gjithashtu funksione aplikimi për leje dhe miratim online bazuar në rrjetin e kampusit, në mënyrë që të dhënat e frekuentimit të mund të pasqyrojnë studentët' lëni informacionin në bazë të mbledhjes automatike, duke e bërë atë më objektiv dhe më të saktë.

3.2 Dizajni i funksionit të sistemit të menaxhimit të frekuentimit

Qëllimi i këtij sistemi është të mbledhë automatikisht, në kohë reale dhe me saktësi informacionin e frekuentimit, si vonesa, largimi i hershëm dhe mungesa për studentët dhe ndarja e studentëve në kamp, ​​në përputhje me nevojat e rrjetit të frekuentimit. pyetjen dhe statistikat e informacionit të frekuentimit të studentëve. dhe analiza; kërkohet gjithashtu që të ofrohen funksionet e aplikimit për leje dhe miratimi online bazuar në rrjetin e kampusit, në mënyrë që të dhënat e frekuentimit të pasqyrojnë studentët' le informacion, dhe studentet' notat ditore mund të numërohen automatikisht në bazë të nxënësve' frekuentimi.

Sipas kërkesave të mësipërme, modulet funksionale të sistemit janë paraqitur në figurën 3.

Funksionet kryesore të secilit modul janë si më poshtë:

(1) Menaxhimi i informacionit të studentëve. Ruani informacionin bazë si numri i studentit, emri, klasa, etj. Përdoret kryesisht për të identifikuar studentët dhe për të kontrolluar nëse ata kanë të drejtë për pjesëmarrje. Vetëm studentët që plotësojnë listën mund të marrin pjesë.

(2) Menaxhimi i klasës mësimore. Ruani informacionin e klasës mësimore. Përfshirë numrin e klasës së mësimdhënies, listën e studentëve të përzgjedhur, numrin e kursit, emrin e kursit, orën e klasës, klasën, etj. Ky informacion është një bazë e rëndësishme për mbledhjen e informacionit për pjesëmarrjen.

(3) Regjistrimi i informacionit të etiketës. Regjistroni dhe ruani informacionin e studentëve në etiketat elektronike për ta mbajtur atë në përputhje me informacionin në bazën e të dhënave të studentëve.

(4) Konfigurimi i lexuesit. Cakto numrin, vendndodhjen, adresën IP dhe informacione të tjera të lexuesit.

(5) Mbledhja dhe përpunimi i informacionit të pjesëmarrjes. Lexuesi lexon automatikisht informacionin EPC tek studentët' etiketon elektronike dhe transmeton sinjalin në sistemin ONS. Në të njëjtën kohë, ai lokalizon mbajtësin RFID, përcakton adresën e tij IP dhe e kontrollon atë me adresën IP të klasës të ruajtur në bazën e të dhënave. Pasi verifikimi të jetë i saktë, më pas krahasojeni me orën e mësimit dhe listën e nxënësve në klasë. Vetëm studentët që plotësojnë tre kushtet e mësipërme në të njëjtën kohë mund të marrin pjesë normale. Për studentët që janë verifikuar saktë, koha e frekuentimit do të regjistrohet automatikisht dhe nëse ata janë me vonesë apo mungesë në mësim do të përcaktohet në bazë të kërkesës së studentit për leje. Pas gjykimit dhe përpunimit të mësipërm, frekuentimi i studentit do të regjistrohet në bazën e të dhënave të frekuentimit. Për studentët individualë që mund të mbajnë kartën IC të dikujt tjetër për të mashtruar sistemin e frekuentimit, mësuesi mund të numërojë menjëherë numrin e studentëve. Nëse numri nuk përputhet me numrin e numëruar nga sistemi, do të thotë se ka informacion të pavlefshëm studenti, i cili duhet të tregohet në vend dhe të rishikohet.

(6) Aplikimi për leje. Studentët plotësojnë formularin e aplikimit për pushim online nëpërmjet internetit dhe presin miratimin e departamentit të menaxhimit. Ata mund të kontrollojnë gjithashtu statusin e miratimit të lejes në çdo kohë.

(7) Largohu me miratimin. Drejtuesit e departamenteve dhe departamentet e menaxhimit mund të shqyrtojnë dhe miratojnë aplikimet e studentëve për pushime në internet. Aplikimet e miratuara për leje regjistrohen në bazën e të dhënave të frekuentimit.

(8) Pyetja e informacionit për pjesëmarrjen: Studentët mund të pyesin për statusin e frekuentimit të kurseve të tyre. Mësuesit mund të kontrollojnë statusin e frekuentimit të orëve mësimore.

(9) Statistikat e pjesëmarrjes. Departamenti i menaxhimit të mësimdhënies mund të llogarisë ndjekjen e një kursi të caktuar, frekuentimin e studentëve sipas departamentit ose klasës dhe pjesëmarrjen e studentëve të një mësuesi të caktuar.

(10) Llogaritja e rezultateve të frekuentimit. Mësuesit mund të vendosin përqindjen e pjesëmarrjes në vlerësimin e përgjithshëm të kursit sipas nevojës dhe sistemi do të llogarisë automatikisht rezultatin e pjesëmarrjes së secilit student bazuar në pjesëmarrjen e studentit.

(11) Paralajmërim për mungesë të rëndë. Departamenti i menaxhimit të mësimdhënies mund të vendosë një prag serioz mungesash. Studentët që mungojnë përtej një niveli të caktuar do të vendosen në listën e paralajmërimit të mungesës së rëndë. Sistemitem do të njoftojë vetë studentët që mungojnë rëndë, mësuesit ose këshilltarët e tyre të klasës dhe departamentin e menaxhimit të mësimdhënies në formën e mesazheve me tekst, ose ata mund të njoftohen në formën e emaileve. Prindërit mund të mbikëqyrin dhe paralajmërojnë studentët.

  4 Përfundim

Çështja kryesore në sistemin e menaxhimit të ndjekjes së kolegjit është identifikimi dhe përvetësimi automatik i informacionit të studentëve. Duke pasur parasysh problemet që ekzistojnë në metodën tradicionale të frekuentimit, ky artikull propozon një sistem të menaxhimit të frekuentimit të bazuar në teknologjinë RFID dhe rrjetin e kampusit, dhe kryen një analizë të detajuar të strukturës dhe funksioneve të tij. Kombinoni teknologjinë RFID me internetin dhe përdorni etiketat elektronike si një mjet identifikimi për të marrë informacionin e frekuentimit të studentëve dhe për të përmirësuar efikasitetin e mësimdhënies; të përmirësojë komoditetin e studentëve' kërkesën për leje dhe efikasitetin e miratimit të departamentit të menaxhimit përmes aplikimit për leje online dhe metodave të miratimit. Studentët, mësuesit dhe departamentet e menaxhimit të mësimdhënies ndajnë informacionin e frekuentimit përmes rrjetit të kampusit, duke rritur transparencën e informacionit dhe duke përmirësuar cilësinë e menaxhimit të departamentit të menaxhimit. Besohet se me uljen e kostove të teknologjisë RFID dhe përmirësimin e standardeve dhe specifikimeve përkatëse, do të përdoren gjerësisht sistemet e menaxhimit të ndjekjes së kolegjeve të bazuara në teknologjinë RFID.